Xã hội học là gì?

Xã hội học là một thuật ngữ được nhà triết học người Pháp Augusto Comte tạo ra vào năm 1838 trong Khóa học về Triết học tích cực, nó bắt nguồn từ chủ nghĩa lai ghép, tức là từ “ sociu-” trong tiếng Latin (xã hội, hiệp hội ) và “logo” trong tiếng Hy Lạp (từ, lý trí và nghiên cứu ), và đề cập đến nghiên cứu về các mối quan hệ hình thức của các xã hội , tiêu chuẩn văn hóa, quan hệ công việc, thể chế và tương tác xã hội tương ứng của họ.

Sự xuất hiện của Xã hội học và Bối cảnh lịch sử

Mặc dù Comte chịu trách nhiệm đặt ra thuật ngữ này, nhưng việc tạo ra xã hội học không phải là công việc của chỉ một nhà khoa học hay triết gia, mà là kết quả công việc của một số nhà tư tưởng quyết tâm tìm hiểu tình hình mà tổ chức xã hội hiện tại tìm thấy.

Kể từ Copernicus, sự phát triển của tư duy và tri thức hoàn toàn là khoa học. Xã hội học sau đó đã lấp đầy khoảng trống trong các nghiên cứu xã hội, nổi lên sau sự phát triển của khoa học tự nhiên và các ngành khoa học xã hội khác nhau. Sự hình thành của nó gây nên một sự kiện phức tạp, đi kèm với những hoàn cảnh lịch sử, trí tuệ và ý định thực tiễn. Sự xuất hiện của xã hội học với tư cách là một khoa học xảy ra vào một thời điểm lịch sử cụ thể, trùng với những thời điểm cuối cùng của sự tan rã của xã hội phong kiến ​​và sự củng cố của nền văn minh tư bản chủ nghĩa.

Xã hội học với tư cách là một khoa học xuất hiện cùng vớimục đích thống nhất các nghiên cứu trong các lĩnh vực khác nhau hỗ trợ xã hội, phân tích chúng như một tổng thể, để hiểu đầy đủ về nó, tìm cách điều chỉnh các hiện tượng được điều tra vào bối cảnh xã hội.

Trong số các lĩnh vực tích hợp có lịch sử , chủ yếu là tâm lý học và kinh tế học. Ngoài ra, xã hội học tập trung nghiên cứu các mối quan hệ được thiết lập một cách có ý thức hay không giữa những người sống trong một xã hội hoặc một nhóm nhất định, hoặc giữa các nhóm khác nhau cùng chung sống trong một xã hội rộng lớn hơn.

Các môn học còn nhằm nghiên cứu các mối quan hệ nảy sinh và được tái tạo, dựa trên sự cùng tồn tại của các nhóm xã hội và con người khác nhau trong một xã hội rộng lớn hơn, cũng như các trụ cột duy trì các tổ chức này. Ví dụ, luật pháp, thể chế và giá trị của nó.

Xã hội học ra đời trong thời kỳ mà sự tích tụ ở các thành phố lớn do Cách mạng Công nghiệp gây ra đã làm nảy sinh nhu cầu hiểu các hiện tượng xã hội và sự suy thoái mà theo đó một phần lớn xã hội châu Âu đã trải qua.

Nhân loại trải qua những biến đổi chưa từng thấy trước đây khi các cuộc cách mạng công nghiệp và Pháp diễn ra, đột ngột tạo ra một mô hình sản xuất mới (xã hội tư bản ) và một cách nhìn mới về xã hội, lưu ý rằng xã hội và các cơ chế của nó có thể được hiểumột cách khoa học, dự đoán và thường xuyên kiểm soát quần chúng khi cần thiết.

Cách mạng công nghiệp được hiểu là hiện tượng quyết định sự xuất hiện của giai cấp vô sản và vai trò lịch sử của giai cấp vô sản trong xã hội tư bản chủ nghĩa. Những tác động thảm khốc của nó đối với giai cấp công nhân đã tạo ra bầu không khí nổi dậy được thể hiện ra bên ngoài dưới hình thức phá hủy máy móc, phá hoại, các vụ nổ có tính toán trước, cướp bóc và các tội ác khác, dẫn đến sự xuất hiện của các phong trào lao động có tư tưởng cách mạng (chẳng hạn như chủ nghĩa vô chính phủ, chủ nghĩa cộng sản, chủ nghĩa xã hội Kitô giáo, trong số các khía cạnh khác), các hiệp hội và hiệp hội tự do cho phép đối thoại nhiều hơn giữa các tầng lớp có tổ chức, nhận thức được lợi ích của họ với chủ sở hữu của các công cụ lao động.

Những sự kiện và biến đổi quan trọng này đã xác minh xã hội các sự kiện làm dấy lên nhu cầu điều tra sâu hơn về các hiện tượng đang diễn ra. Mỗi bước đi của xã hội tư bản đều kéo theo sự tan rã và sụp đổ của các thể chế và phong tục, để tự hình thành các hình thức tổ chức xã hội mới.

Vào thời điểm đó, máy móc không chỉ phá hủy công việc của những người thợ thủ công nhỏ mà còn cả nó cũng buộc họ phải có một kỷ luật mạnh mẽ, và phát triển một cách cư xử mới và các mối quan hệ công việc cho đến nay vẫn chưa được biết đến.

Trong 80 năm(giữa giai đoạn 1780 và 1860), nước Anh thay đổi mạnh mẽ. Các thị trấn nhỏ đã biến thành các thành phố sản xuất và xuất khẩu lớn. Những biến đổi đột ngột này chắc chắn sẽ bao hàm một tổ chức xã hội mới, thông qua việc chuyển đổi hoạt động thủ công thành hoạt động sản xuất và công nghiệp, cũng như sự di cư từ nông thôn lên thành phố nơi phụ nữ và trẻ em, trong những giờ làm việc vô nhân đạo, nhận được mức lương hầu như không đảm bảo cho cuộc sống của họ. và chiếm hơn một nửa lực lượng lao động công nghiệp.

Các thành phố trở nên hỗn loạn hoàn toàn và vì không thể hỗ trợ tăng trưởng nhanh nên chúng đã làm nảy sinh nhiều loại vấn đề xã hội, chẳng hạn như bùng phát dịch tả chẳng hạn như dịch bệnh, nghiện ngập, tội phạm, mại dâm, giết trẻ sơ sinh đã tàn sát một bộ phận dân số của họ.

Trong những thập kỷ gần đây, các chủ đề mới cho nghiên cứu xã hội học đã xuất hiện, chẳng hạn như: tác động của công nghệ mới, toàn cầu hóa , tự động hóa dịch vụ, hình thức tổ chức sản xuất mới, linh hoạt trong quan hệ lao động, tăng cường cơ chế loại trừ, v.v.

Các nhánh của Xã hội học

Xã hội học được chia thành nhiều nhánh nghiên cứu trật tự tồn tại giữa các hiện tượng xã hội khác nhau từ nhiều góc độ, nhưng chúng hội tụ và bổ sung cho nhau, chỉ khác nhau vềđối tượng nghiên cứu.

Trong số các phân khu khác nhau được tạo ra, các lĩnh vực chính là:

Xã hội học việc làm

Xã hội học giáo dục

Xã hội học khoa học

Xã hội học môi trường

Xã hội học nghệ thuật

Xã hội học văn hóa

Xã hội học kinh tế

Xã hội học công nghiệp

Xã hội học pháp lý

Xã hội học chính trị

Xã hội học tôn giáo

Xã hội học nông thôn

Xã hội học đô thị

Xã hội học quan hệ giới

Xã hội học ngôn ngữ

Ý nghĩa của Xã hội học thuộc danh mục Xã hội học

Xem thêm:

• Ý nghĩa của Đạo đức
• Ý nghĩa của Nhận thức luận
• Ý nghĩa Siêu hình học
• Ý nghĩa Đạo đức