ধৰ্মতত্ত্ব কি?

ধৰ্মততত্ত্ব হৈছে ঈশ্বৰ আৰু তেওঁৰ সৈতে জড়িত বস্তুৰ অধ্যয়নৰ লগতে মানৱ জীৱন, ৰীতি-নীতি আৰু বিশ্বব্ৰহ্মাণ্ডৰ সৈতে তেওঁৰ সম্পৰ্ক।<৫><২>ধৰ্তত্ত্ববিদ হ’ল এনে এজন পণ্ডিত যিয়ে অন্যান্য বিষয়ৰ লগতে মানৱ জীৱনৰ ওপৰত বিশ্বাসৰ প্ৰভাৱ আৰু ঈশ্বৰৰ বিষয়ে চিন্তাৰ উপস্থিতি, তেওঁৰ অস্তিত্ব আৰু ক্ষমতাৰ ওপৰত বিশ্বাস, বাইবেলৰ লেখাৰ উপৰিও এস্কেট’লজী<বিশ্লেষণ কৰে ৪> (অন্তকালৰ বিষয়ে অধ্যয়ন কৰা বিজ্ঞান) আৰু ধৰ্মসমূহ।

ধৰ্তত্ত্ব শব্দটো লেটিন ভাষাৰ “Theologia” ৰ পৰা আহিছে, যিটো “Theos ” ( ঈশ্বৰ) আৰু “লোগোছ” (অধ্যয়নৰ)। গ্ৰীক ভাষাৰ “Theologos” (দেৱতাৰ বিষয়ে কোৱা এজন)ৰ পৰাও একেই কথা লক্ষ্য কৰা হৈছে। এইবোৰ মূলতঃ ধৰ্মতত্ত্ব কি তাৰ সংজ্ঞা। গ্ৰীক চিন্তাধাৰাত এই শব্দটো প্ৰথমবাৰৰ বাবে প্লেটোৰ “The Republic” সংলাপত দেখা যায়।

সেয়েহে ধৰ্মতত্ত্ব হৈছে শতিকাজুৰি বিস্তৃত বিজ্ঞান, যাৰ চিন্তাধাৰাই ইয়াৰ সৈতে জড়িত পৰিঘটনাসমূহ অধ্যয়ন কৰাৰ প্ৰস্তাৱ আগবঢ়ায় ঈশ্বৰৰ প্ৰতি আৰু জীৱনত আৰু সাৰ্বজনীন পৰিঘটনা আৰু সমাজৰ ৰূপান্তৰত তেওঁৰ প্ৰত্যক্ষ হস্তক্ষেপ।

সেয়েহে ইয়াৰ লগত প্ৰাকৃতিক চিহ্নিতকাৰী, মানুহৰ কাৰ্য্য, বিশ্বাস, মুক্তি, প্ৰসংগ আৰু বাইবেলৰ উদ্ধৃতিৰ অধ্যয়ন জড়িত হৈ আছে; লগতে ইতিহাসত গীৰ্জাসমূহে প্ৰয়োগ কৰা বিভিন্ন মতবাদ।

এইটো পুৰোহিত আৰু পাষ্টৰৰ বাবে এক মৌলিক পাঠ্যক্ৰম হিচাপে জনা যায়, কিন্তু পণ্ডিত হ'বলৈ আগ্ৰহী যিকোনো ব্যক্তিৰ বাবে মুকলিক্ষেত্ৰখনত।

জ্ঞানবিজ্ঞানৰ অৰ্থও চাওক।

ধৰ্মততত্ত্বৰ ভিতৰৰ ধাৰণা আৰু বিভাজন

যদিও তেওঁলোক সকলোৱে নেতৃত্ব দিয়ে ঈশ্বৰত্ব আৰু ৰীতি-নীতিৰ প্ৰভাৱৰ ওপৰত চিন্তা-চৰ্চাৰ প্ৰতি ধৰ্মততত্ত্ব একত্ৰিত নহয়। শাখা আৰু চিন্তা আৰু দৃষ্টিভংগীৰ ৰেখা ত বিস্তৃত হৈ কিছুমান বিভাজন আৰু প্ৰয়োগ আছে। সেইবোৰ হ'ল :

প্ৰাকৃতিক ধৰ্মতত্ত্ব : থমাছ একুইনাছৰ অধ্যয়নক পূৰ্বসূৰী হিচাপে লৈ ই চিন্তা আৰু যুক্তিৰ জৰিয়তে ঈশ্বৰক পৰীক্ষা আৰু অধ্যয়ন কৰে। একুইনাছ আছিল অৰ্ডাৰ অৱ প্ৰেচাৰ্ছৰ ইটালীয় ফ্ৰাইয়াৰ, যিয়ে অধ্যয়নৰ প্ৰতি থকা অতিশয় প্ৰশংসাৰ বাবে দৰ্শনকো প্ৰভাৱিত কৰিছিল।

প্ৰাকৃতিক ধৰ্মতত্ত্বৰ সম্পৰ্কে যুগ যুগ ধৰি কিছুমান পণ্ডিতে প্ৰতিদ্বন্দ্বিতা কৰা ধৰণে বিভাজন আৰু বিচ্ছিন্ন মতামত আছে , যুক্তিৰ দ্বাৰা ঈশ্বৰৰ অস্তিত্ব প্ৰমাণ কৰাৰ সম্ভাৱনা।

সংস্কাৰিত ধৰ্মতত্ত্ব : মাৰ্টিন লুথাৰৰ পৰা আৰম্ভ হৈছিল, এতিয়াও ১৫১৭ চনত, তেওঁৰ থিছিছৰ প্ৰচাৰৰ পিছত আৰু যিটোৰ উৎপত্তি হৈছিল সংস্কাৰ . আনহাতে, এই আন্দোলনে কেথলিক গীৰ্জাৰ প্ৰতি সংস্কাৰৰ সৃষ্টি কৰিছিল, যিটো মুক্ত চিন্তা আৰু গীৰ্জাৰ বাহিৰেও অন্য নিৰ্দেশনাৰ প্ৰচাৰৰ বিৰোধী আছিল।

আজি পেন্টেকোষ্টাল ধৰ্মতত্ত্ব হৈছে এই দিশৰ অন্যতম ফল: আধুনিক ধৰ্মতত্ত্ব নামেৰেও জনাজাত, প্ৰটেষ্টেণ্ট ধৰ্মৰ ওপৰত ভিত্তি কৰি অধ্যয়নৰ ওপৰত গুৰুত্ব আৰোপ কৰা আৰু কিছুমান ধৰ্মৰ দ্বাৰা ব্যাপকভাৱে প্ৰচাৰ কৰামুক্তি : মাৰ্ক্সবাদী প্ৰৱণতা থকা মানৱতাবাদী সোঁত, ধৰ্মতত্ত্ববিদ লিওনাৰ্ডো বফৰ কাম আৰু ধাৰণা যোগাযোগ মাধ্যমত প্ৰচাৰ হোৱাৰ পিছত ব্ৰাজিলত ইয়াৰ ব্যাপক প্ৰচাৰ হৈছিল, লগতে ইয়াৰ ফলত সৃষ্টি হোৱা সকলো বিতৰ্কও।

ইয়াত পৰীক্ষা কৰক নৈতিকতা ৰ ধাৰণাটোৰ বিষয়ে সকলো।

জন্ম জেনেজিঅ' ডাৰ্চি বফ কেথলিক গীৰ্জাৰ অৰ্ডাৰ অৱ ফ্ৰাইয়াৰ্ছ মাইনৰৰ সদস্য আছিল আৰু আজিকালি তেওঁ সম্পূৰ্ণৰূপে পৰিৱেশৰ বাবে উৎসৰ্গিত। বফে ধৰ্মতত্ত্বৰ ধাৰণা গঢ়ি তুলিছিল যাৰ ফলত তেওঁৰ বিৰুদ্ধে কেথলিক গীৰ্জাই গোচৰ ৰুজু কৰিছিল। সেই সময়ত কাৰ্ডিনেল জোচেফ ৰাট্জিংগাৰে (পিছলৈ পোপ ষোড়শ বেনেডিক্ট নিৰ্বাচিত) দাবী কৰিছিল যে বফৰ অধ্যয়নে গীৰ্জাৰ ধাৰণা আৰু মতবাদক বিপন্ন কৰি তুলিছে। কিছু সময়ৰ পিছত বফে তেওঁৰ পুৰোহিতৰ কৰ্তব্যৰ পৰা পদত্যাগ কৰে।

সমৃদ্ধি ধৰ্মতত্ত্ব : ইয়াক “ধনাত্মক স্বীকাৰোক্তি” বুলিও কোৱা হয়, বাইবেলৰ নীতিসমূহ গ্ৰন্থসমূহৰ অধ্যয়ন আৰু প্ৰয়োগ কৰে যিসকলে বিশ্বাস কৰে যে ঈশ্বৰে এই সামগ্ৰীসমূহ বিশ্বাসেৰে বিচৰাসকলক বিতৰণ কৰিব পাৰে, তেওঁলোকৰ বাবে শাৰীৰিক আৰু বস্তুগত মংগলৰ সৃষ্টি কৰে। কিছুমান নব্য-পেন্টেকোষ্টাল গীৰ্জাত (যেনে 'শান্তি আৰু জীৱন' আৰু 'ইউনিভাৰ্চেল অৱ দ্য কিংডম অৱ গড') যথেষ্ট প্ৰয়োগ কৰা ইয়াক আমেৰিকাৰ পাষ্টৰ এচেক উইলিয়াম কেনিয়নে সৃষ্টি কৰিছিল।

সমসাময়িক ধৰ্মতত্ত্ব<৪>: বৰ্তমানৰ ৰীতি-নীতি আৰু প্ৰয়োজন অনুসৰি দেখা দিয়ে। উদাহৰণস্বৰূপে মুক্তি আৰু সমৃদ্ধি ধৰ্মতত্ত্ব তুলনামূলকভাৱে নতুন সোঁত, আধুনিক যুগৰ চিন আৰু নাগৰিকৰ প্ৰয়োজনীয়তাঈশ্বৰৰ চিন্তাৰ জৰিয়তে তেওঁ বাস কৰা পৰিৱেশটো বুজি পোৱা আৰু অধ্যয়ন কৰাৰ বৰ্তমানৰ ধৰণ। এইবোৰৰ উপৰিও আন কিছুমান সূতাও আছে, যিবোৰ মানৱতাৰ প্ৰয়োজন অনুসৰি আৰু মূল্যবোধৰ পৰিৱৰ্তন আৰু ৰূপান্তৰৰ লগে লগে সৃষ্টি হৈছে।

বৰ্তমান সেয়েহে নাৰীবাদী ধৰ্মতত্ত্বৰ বিষয়ে শুনাটো ইতিমধ্যে সম্ভৱ হৈছে, উদাহৰণস্বৰূপে; বা আনকি নগৰীয়া ধৰ্মতত্ত্ব আৰু নৈতিক ধৰ্মতত্ত্বও। এই সকলোবোৰ সমসাময়িক ধৰ্মতত্ত্বৰ উদাহৰণ।

ধতত্ত্ব পাঠ্যক্ৰম

যিকোনো বিজ্ঞানৰ দৰেই বিশ্ববিদ্যালয়ত ধৰ্মতত্ত্বক পেছাদাৰী কৰি অধ্যয়ন কৰাটো সম্ভৱ। ধৰ্মতত্ত্বৰ পাঠ্যক্ৰম বা “ধৰ্ম বিজ্ঞান”ত পবিত্ৰ গ্ৰন্থৰ অধ্যয়ন গভীৰ কৰাৰ উপৰিও বিভিন্ন ধৰ্মৰ সমাজবিজ্ঞান আৰু নৃতত্ত্বিক বিশ্লেষণত গুৰুত্ব দিয়া হয়। পাঠ্যক্ৰমৰ গড় সময় চাৰি বছৰ।

আজিকালি মুখামুখি ধৰ্মতত্ত্বৰ পাঠ্যক্ৰমৰ উপৰিও দূৰৈত ধৰ্তত্ত্ব অধ্যয়ন কৰাটোও সম্ভৱ । পেছাদাৰীজনে বিভিন্ন সংস্থা, এন জি অ’ত কাম কৰিব পাৰে, পুৰোহিত বা পাষ্টৰ হ’ব পাৰে, ৰাজহুৱা সংগঠন বা মানুহক পৰামৰ্শ দিব পাৰে, আনকি স্কুল বা বিশ্ববিদ্যালয়ত ধৰ্মীয় শিক্ষা আৰু দৰ্শনৰ অধ্যাপক হিচাপেও কাম কৰিব পাৰে।

ধৰ্মতত্ত্বৰ অৰ্থ হৈছে দৰ্শন শ্ৰেণী

এইটোও চাওক:

• আধ্যাত্মিকতাবিজ্ঞানৰ অৰ্থ
• সমাজবিজ্ঞানৰ অৰ্থ
• জ্ঞানবিজ্ঞানৰ অৰ্থ
• জ্ঞানবিজ্ঞানৰ অৰ্থ
• নৈতিকতাৰ অৰ্থ